به نقل از «ایرنا»

۱۰ میلیون سیم‌کارت دانش آموزی رایگان از مهرماه توزیع می‌شود

تاریخ انتشار: ۲۸ خرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۲۷۶۰۷۱

سید جواد حسینی عصر جمعه در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش ایرنا افزود: وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات تعهد کرده است به منظور جلوگیری از آسیب‌های فضای مجازی ۱۰ میلیون سیم کارت ویژه دانش‌آموزی توزیع کند.

وی ادامه داد: با آغاز طرح هدایت به دنبال این موضوع بودیم که دانش‌آموزان در فضای مجازی به آموزش متصل شوند و یادگیری آنها متوقف نشود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین گفت: تهیه ابزار هوشمند برای دانش آموزان در مناطق کمتر برخوردار در دستور کار طرح هدایت قرار گرفت و ۲۸۵ هزار تبلت به دانش آموزان محروم اعطا شد.

حسینی خاطرنشان کرد: همچنین برخی دستگاه های دولتی و بخش خصوصی شامل خیرین تعهد کردند که نزدیک به سه میلیون ابزار هوشمند مانند تبلت برای دانش آموزان نیازمند تامین کنند.

به گزارش ایرنا، تهیه تبلت‌هایی که این روزها به عنوان مدرسه‌ای مجازی از آنها یاد می‌شود نه تنها در دستورکار وزارت آموزش و پرورش بلکه مورد توجه بسیاری از خیرین و موسسات مردم نهاد نیز قرار گرفته است تا دانش‌آموزی به دلیل نداشتن ابزار لازم از تحصیل عقب نماند چراکه به گفته مسوولان آموزش و پرورش ۳۰ درصد دانش آموزان عادی و ۴۰ درصد دانش آموزان با نیازهای ویژه از ابزار هوشمند مانند تبلت و موبایل محروم بودند که به مرور با از این تعداد تا حدودی کاسته شده است.

هرچند که مسوولان آموزش و پرورش بواسطه اطلس یادگیری دانش آموزان محروم را شناسایی کردند و محتوای لازم برای آموزش و یادگیری را در اختیار آنها قرار دادند اما تهیه تبلت را هم به منظور برقراری عدالت آموزشی در دستور کار قرار داده اند.

تاکنون نهادهای بسیاری مانند سازمان مرکز آمار ایران، معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، کمیته حضرت امام (ره)، معاونت توسعه مناطق محروم ریاست جمهوری، وزارت ارتباطات و معاونت رییس جمهوری در امور زنان در این طرح هدایت مشارکت داشته‌اند.

در نرم‌افزار مدیریت خانواده آسیب‌های فضای مجازی به حداقل می رسد

حسینی رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی همچنین گفت: دانش آموزان باید با اتصال به این وسایل آموزش خود را دنبال کنند اما در این میان فضای مجازی آسیب‌هایی دارد که باید مورد توجه قرار گیرد.

وی اظهار داشت: در وهله اول فضای مجازی به عنوان ابزار آسیب‌ رساننده می‌تواند عمل کند، همچنین این که فضای مجازی با انتشار برخی محتواها مانند خشونت و پورنوگرافی آسیبی برای دانش‌آموزان است.

جانشین وزیر آموزش و پرورش در طرح هدایت افزود: از سوی دیگر ارتباط در فضای مجازی باعث اعتیاد مجازی، موبایلی و اینترنتی می‌شود که باید تلاش شود تا از این سه آسیب جلوگیری شود.

حسینی یادآور شد: به منظور جلوگیری از آسیب‌های فضای مجازی برای دانش‌آموزان چند راهکار مورد توجه قرار گرفته است که خانواده، معلم، مدیران و دانش‌آموزان توانمند شوند و سواد رسانه‌ای و مجازی آنها افزایش یابد.

وی تصریح کرد: در نرم‌افزار مدیریت خانواده تلاش می‌شود که آسیب‌های فضای مجازی به حداقل برسد و از سوی دیگر با راه اندازی خط تولید وسایل ابزار هوشمند دانش آموزی تلاش می شود، مشکلات دانش آموزان و خانواده‌ها در این زمینه رفع شود ازجمله در شرکت صنایع آموزشی که از هفته آینده راه‌اندازی می‌شود، ظرفیت آموزشی افزایش می یابد که امکان مصونیت بیشتر دانش آموزان فراهم می شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: نیاز اولیه دانش آموزان به ابزار هوشمند نزدیک به سه میلیون است که گرچه نیازآنها تاحدودی در این مدت به واسطه رایانه مدارس، وسایل هوشمند موجود در خانواده برطرف شد اما همچنان بیش از ۲ میلیون ۵۰۰ تبلت یا تلفن همرا نیاز است و تلاش می‌شود که تا حد مقدور این نیاز برآورده شود.
1352

برچسب‌ها مدارس وزارت آموزش و پرورش دانش‌آموزان پروندهٔ خبری آموزش مجازی ؛ تجربه ای نو در سایه کرونا

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مدارس وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان مدارس وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان آسیب های فضای مجازی برای دانش آموزان آموزش و پرورش فضای مجازی ابزار هوشمند دانش آموزی طرح هدایت

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۲۷۶۰۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۲۱۳ هزار نفر به جمعیت دانش آموزان هنرستانی اضافه شد

به گزارش خبرنگار مهر، محمد مهدی کاظمی، در حاشیه بازدید از نمایشگاه توانمندی‌های صادراتی جمهوری اسلامی ایران در پاسخ به این سوال که وزارت آموزش و پرورش چه مشارکتی برای جهش تولید می‌تواند داشته باشد، افزود: بر اساس فرمایشات رهبری، که تحقق این شعار و مشارکت مردم از طریق مهارت افزایی است؛ ما هم در همین راستا ماموریت خود را توجه به مهارت آموزی و مهارت افزایی نوجوانان برای همه دانش آموزان و به صورت خاص تقویت هنرستان‌ها و مراکز فنی حرفه‌ای را مدنظر قرار دادیم. معتقدیم اگر می‌خواهیم زنجیره ارزش در استان‌های کشور محقق شود طبیعی است که نیروی انسانی توانمند در آن موضوع خاص باید شکل بگیرد.

وی ادامه داد: تلاش می‌کنیم ارتباطی مناسب بین آموزش دهنده و بهره‌بردار با رویکردهای مناسب سیاستگذاری را فراهم کنیم

کاظمی با اشاره به ایجاد هنرستان‌هایی در جوار صنعت و کارخانه‌های صنعتی، گفت: اگر بوم یک استان صنایع دستی است قطعاً تربیت نیرو در راستای صنایع دستی خواهد بود یا اگر استانی کشاورزی خوبی داشته باشد ما هنرستان‌های خوبی در رشته‌های متعدد کشاورزی داریم که می‌تواند تربیت نیروی انسانی متخصص را در آن حوزه تربیت کند.

معاون آموزش متوسطه افزود: در دو سال گذشته وزارت آموزش و پرورش توانسته بیش از ۲۱۳ هزار دانش آموز هنرستانی را به جمعیت دانش آموزان هنرستانی اضافه کند که این یک اقدام بزرگ است. در برنامه‌ای که وزارت آموزش و پرورش متناسب با نیازهای کشور در راستای تحقق برنامه هفتم طراحی کرده است سهم ۵۰ درصدی دانش آموزان هنرستانی با توجه به آمایش منطقه‌ای است.

کاظمی با اشاره به مشارکت استانداری‌ها، اتاق‌های صنایع و معادن و اتاق‌های بازرگانی برای توسعه مهارت آموزی گفت: در همین راستا جلسات متعددی داشتیم؛ هم معاون اول رییس‌جمهور در جلسه ای که با اعضای اتاق بازرگانی، کشاورزی و اتاق‌های اصناف داشت، چندین بار بر مسئله راه‌اندازی هنرستان‌های جوار صنعت تاکید کرد. در این زمینه اقدام بزرگی صورت گرفت که بر این اساس در هفته گذشته در هیات دولت آیین نامه با موضوع تقویت و توسعه مهارت آموزی دانش آموزان به تصویب رسید که رویکرد اصلی آن توجه به زنجیره ارزش است که راه اصلی ان تقویت هنرستان‌ها است.

معاون آموزش متوسطه افزود: بر اساس یک نقشه راهی که در وزارت آموزش و پرورش با مشارکت استان‌ها و استانداری ها تدوین شده است؛ اقدامات خودمان را تنظیم کردیم. در گام اول آموزش و توانمندسازی نیروی انسانی اتفاق افتاد که چطور سند آموزش‌های فنی و حرفه‌ای خود را مبتنی بر نیاز و آمایش منطقه‌ای و زنجیره ارزش تدوین و اجرایی کنند. بر این اساس، در گام اول بیش از ۹۰ درصد استان‌ها سند آمایش خود را تا پایان برنامه هفتم توسعه، تدوین کرده‌اند و نظارت و ارزیابی و بازخورد بر همین اساس به استان‌ها ابلاغ شده است. امسال پیش بینی شرکت ۴۰ درصدی دانش آموزان در رشته های فنی را داشتیم که محقق شد.

وی با اذعان به اینکه در برخی از استان‌ها تعداد دانش آموزان هنرستانی به ظرفیت پیش بینی شده نرسید؛ گفت: بخشی از این مسأله به دلیل نبود زیر ساخت کافی در آستان ها بوده که تلاش شد تا این زیرساخت‌ها در استان ها آماده شود.

کاظمی با تاکید بر اینکه رویکرد دولت توجه به مهارت آموزی است گفت: رئیس جمهور دیروز در آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری یکی از موضوعاتی را که به عنوان اولویت دولت مطرح کردند، همین توجه به هنرستان‌ها بود. خوشبختانه در نمایشگاه توانمندی‌های صادراتی جمهوری اسلامی ایران امسال با همکاری وزارت کشور غرفه‌ای به وزارت آموزش و پرورش اختصاص داده شد تا در راستای همین مهارت آموزی به معرفی ظرفیت‌های هنرستان ها و اقداماتی که پیش از این انجام شده بود بپردازیم.

کاظمی خاطر نشان کرد: طبیعی است که بازدید از این غرفه از سوی کارشناسان و مسئولان به همافزایی و ایجاد یک شبکه گسترده هم در بحث تحقق شعار سال و هم بحث توجه به زنجیره ارزش کمک زیادی خواهد کرد.

کد خبر 6093377 علی قدمی